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其次，这可能与近年来的“考公热”有很大关系。以最近的数据为例，今年1月份开展的国家公务员考试是2022年10月进行报名的。当时，共有259.77万人通过用人单位资格审查，相比此前一年增加了50万人，同比增长25%。这说明，有不少学生希望加入到公务员队伍中，相关考试的竞争也比较激烈。如此现实语境下，与其说是学校在为“考公”推波助澜、鼓励更多学生参加公务员考试，不如说是学校在正视、回应学生们的现实需求。

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环球国际最新下载地址苹果再有，相关人员可能并未认真了解这一微专业的具体课程设置，以至于对其设立的初衷有所质疑。从相关微专业的课程内容和课时比例来看，课程设计上体现了跨专业、知识互补、综合提升素养的特色。比如，课程融合了世界文化史、中国文化史、创新哲学导论等内容。不难看出，其更多的是注重提升学生的综合素养和能力，而非单纯地帮助学生提高考试成绩。毫无疑问，公务员队伍是参与社会治理、确保社会正常运转的重要力量，关系着社会发展，也关系着人民群众的获得感、幸福感、安全感。学校在学生自愿选择的前提下，对其提供相关的培养和教育，无可厚非亦十分正常。